ФОРМУЄМО КОМПЕТЕНТНОСТІ, НЕОБХІДНІ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Зимові канікули – чудовий час для вчителя, щоб відпочити та перезавантажитись. А ще це вдалий період для спілкування, обміну досвідом, підвищення власної педагогічної майстерності та професійної кваліфікації.

Генеративний штучний інтелект поступово входить в усі ланки життя людини. Ставлення до нього кардинально відрізняється: дехто вважає ШІ явищем тимчасовим, інші з острахом чекають на «захоплення світу». Ми ж, педагоги коледжу, вважаємо його невід’ємним інструментом сучасної освітньої діяльності.

Обмін досвідом - це чудова нагода представити себе та навчитися чомусь новому.

25 жовтня 2023 року для працівників закладів дошкільної освіти міста Володимира та громади викладачка Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського Вікторія Махніцька провела семінар на тему: "Музикотерапія в роботі з дітьми з особливими потребами".

Важливим завданням сучасного педагога є забезпечення безпеки усіх учасників освітнього процесу, оволодіння навичками надання першої домедичної допомоги в разі необхідності. Це особливо актуально, коли освітній процес відбувається в умовах воєнного стану.

21 квітня у стінах коледжу відбувся психолого-педагогічний семінар на тему «Постать викладача – взірець для майбутнього педагога (Вивчаємо професійний стандарт вчителя)»

Робота постійно діючого психолого-педагогічного семінару «Надання першої психологічної та домедичної допомоги  учасникам освітнього процесу під час воєнного стану»

Інтернет-технології – невід’ємна складова професійної діяльності сучасного педагога. Необхідність завантаження, зберігання, поширення різних види інформації значно зросла із запровадженням дистанційного навчання. Разом з цим, актуальності набрала проблема порушення та захисту авторських прав у мережі Інтернет.

З метою підвищення кваліфікації, професійних компетентностей та педагогічної майстерності,  педагогічні працівники коледжу активно обговорили наукову проблему: «4-к» - вимога НУШ до формування професійних компетентностей майбутнього педагога та актуальні питання формування ключових компетентностей фахової підготовк