Обговорення змісту освітньо-професійних програм зі спеціальності «Початкова освіта» з роботодавцями
9 жовтня 2025 року у Володимирському педагогічному фаховому коледжі імені Агатангела Кримського Волинської обласної ради відбулося розширене засідання груп забезпечення освітньо-професійних програм зі спеціальності «Початкова освіта»:
- Початкова освіта. Педагог-організатор;
- Початкова освіта. Іноземна мова в початкових класах.
Під час зустрічі Олександр ЮРИНЕЦЬ та Олександр БІГУН висвітлили наступні аспекти реалізації ОПП у коледжі:
- актуальність освітньо-професійних програм, їхня відповідність вимогам сьогодення;
- зміст і структурні особливості освітньо-професійних програм, інтеграція додаткових спеціалізацій;
- важливість широкого обговорення для вдосконалення освітньо-професійних програм.
У засіданні взяли участь:
Ірина БОЯРИНА, директор ліцею села Льотниче Зимнівської сільської ради;
Світлана ВАСИЛЮК, директор Бужанківського ліцею імені Миколи Корзонюка;
Інна ВИХОР, директор Нововолинського ліцею № 4 ім. Т.Г. Шевченка;
Олена ВОЗНЯК, заступник директора ліцею № 10 міста Ковеля;
Віталій КАШУБСЬКИЙ, заступник директора ліцею імені Олександра Цинкаловського Володимирської міської ради;
Анатолій МАТВЕЙЧУК, директор гімназії № 3 Володимирської міської ради;
Олена НАУМЧИК, голова методичного об’єднання вчителів початкових класів ліцею «Оберіг» Ковельської міської ради;
Лілія ОЛІЙНИК, директор Нововолинського ліцею № 1;
Ігор РУДЧИК, директор Ратнівського ліцею № 2 ім. М. Заліпи;
Людмила САМУСЄВА, директор гімназії № 1 Володимирської міської ради;
Юрій ЧЕЛЯДИН, директор гімназії імені Сергія Хоміка с. Сусваль.
Роботодавці зазначили, що зміст освітньо-професійних програм узгоджується з актуальними потребами суспільства та вимогами сучасного ринку праці. Програми спрямовані на формування в майбутніх учителів ключових професійних компетентностей, необхідних для ефективної роботи в умовах реформування освіти. За відгуками стейкхолдерів підготовка фахівців за вищезазначеними програмами забезпечує формування компетентного, творчого та конкурентоспроможного педагога, який здатен реалізовувати принципи Нової української школи та застосовувати інноваційні освітні технології.
Під час обговорення учасники поділилися конструктивними рекомендаціями, спрямованими на подальше вдосконалення освітньо-професійних програм і підвищення їхньої практичної значущості; зокрема, ширше впровадження інтеграції освітніх галузей, STEM-освіти тощо.
Висловлюємо щиру вдячність роботодавцям за високу оцінку діяльності коледжу, активну участь в обговоренні й уболівання за розвиток якісної педагогічної освіти в закладі.